TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS (1° Secundaria)

¿Qué aprenderé hoy?

A diferenciar los textos literarios de los no literarios.

Aprendizaje individual

Lee con atención los siguientes textos:

Yo soy el río  
eterno de la  
dicha. Ya siento  
las brisas cercanas,  
ya siento el viento  
en mis mejillas,  
y mi viaje a través  
de montes, ríos,  
lagos y praderas  
se torna inacabable. 
(El río – fragmento/ Javier Heraud)

Corriente de agua continua y más o menos caudalosa que va a desembocar en otra, en un lago o en el mar.
(Definición de la Real Academia de la Lengua)

¿El tema de ambos textos es el mismo?, ¿en qué se diferencian?

Textos literarios
En un texto literario, los lectores nos sentimos atraídos no solo por lo que se dice, sino también por la forma en que se dice.
Ejemplo de textos literarios: los cuentos, los poemas y las obras de teatro.

En los textos literarios predomina la connotación. Es decir, los significados expresivos de las palabras.

Ojos y oídos
de la noche.
Silencio
se ha puesto anteojos
y hurga
todos los hondos misterios.
(Arturo Corcuera)

Textos no literarios
En un texto no literario, lo principal es lo que se dice, y no la forma en que se dice.
Ejemplos de textos no literarios: una noticia, un artículo de opinión, las instrucciones para utilizar un aparato, el horario de clases, etc.

En los textos no literarios, predomina la denotación. Es decir, los significados que cada palabra tiene en el diccionario.
Ave rapaz nocturna, indígena de España, de unos 40 cm de altura, de color mezclado de rojo y negro, calzada de plumas, con el pico corvo, los ojos grandes y colocados en la parte anterior de la cabeza, sobre la cual tiene unas plumas alzadas que figuran orejas.

1. Escribe “denotación” o “connotación” según corresponda:

2. Demuestra tu creatividad asignando significados denotativos y connotativos a las siguientes palabras:

 

Aprendizaje grupal

Nos reunimos por equipos. Interpreten el significado de cada uno de  los siguientes enunciados:

• Era como una página en blanco.
• Se encuentra en la cuerda floja.
• Le volvió el alma al cuerpo.
• Ese día comenzaría una nueva vida.
• Estábamos entre la espada y la pared.

Nos evaluamos
Relaciona ambas columnas según se trate de ejemplos de textos literarios o no literarios:

 

Aprovechamos las TIC

Te recomendamos visitar las siguientes páginas:
Cultural educa: Denotación y connotación
Profesor en línea: Connotación y denotación